我院师生参加苏州大学艺术学院建院65周年系列学术活动

10月19日，我院2025级设计专业研究生及部分导师在副院长马磊带领下参加苏州大学艺术学院建院65周年系列学术活动。

该学术活动以“新时代艺术·设计学科的发展”为主线，搭建“政—产—学—研”高端交流平台，系统研讨数智设计、非遗活化、古城更新与人文经济的协同路径。在“设计赋能城市·人文经济学的苏州样本”学科建设圆桌论坛中，南京艺术学院院长张凌浩、湖南大学设计艺术学院院长季铁担任学术主持，在“路径与机制”单元中，大家强调应该以人文经济学为牵引，推动设计学与工科、理科、医学等交叉，形成可持续的城市治理与设计创新关系，建立跨部门协同与学院—企业—政府的共建机制。在“场景与案例”单元中，全国各大艺术院校代表分享了各自实践及教学改革的经验，马磊代表苏州工学院介绍了苏工设计以纺织服装产业链为依托，以“全链设计、注重交叉、跨界融合”为学科发展理念的设计研究生培养实践。

在以“设计赋能城市——新时代与新设计”为主题的设计分论坛中，聚焦设计的三重面向——作为艺术的设计、作为科学的设计、作为社会的设计。论坛汇聚先锋设计师、跨媒体艺术家、策展人及青年实践者，共同探讨设计如何在新的系统性思维与人文关怀中重塑自身，回应技术进步与社会生活的深层变革。作为艺术的设计——孟琳教授等认为设计师应该明白设计怎么独创而不是跟随，设计师不单单是美工的存在，更应该是提出问题的人，解决问题的人和统筹者，要像导演和策展人一样去做设计，勇于说出自己的设计想法。作为科学的设计——李一城教授等探讨如今人工智能的介入，AI和设计会产生怎么样的碰撞，科学和设计的关系，“作为科学的设计”聚焦数字技术、工程思维与设计的融合。作为社会的设计——设计不应仅仅停留在形式与功能的层面，更要关注社会问题，承担起改善社会、推动社会进步的责任。设计师需要深入了解社会的需求、痛点以及不同群体的利益诉求，通过设计来促进社会的公平、包容与可持续发展,让设计成为连接人与社会、促进社会和谐的桥梁。

通过参加此次学术论坛为苏工设计研究生们对未来的设计研究带来了三方面的启发：

1.跨学科融合：设计研究的必然趋势

数智技术、非遗文化、城市更新、人文经济等议题的交织，证明设计学科已深度嵌入多领域发展。这种跨领域的交融不仅要求设计师具备传统的设计技能，更需拥有跨学科的知识储备与协同创新能力。设计研究是需要与数智科学、文化遗产保护、城市规划、经济学等多学科进行深度对话。通过构建跨学科研究团队，整合各方资源与视角，设计能够更精准地回应复杂社会问题，创造出兼具创新性、实用性与人文关怀的作品。同时，跨学科融合也为设计教育指明了方向，即培养具有全球视野与本土情怀、能够跨越学科界限的复合型设计人才。

2.在地实践：设计价值的落地路径

苏州本土的古城、非遗作为重要的在地资源，为设计实践提供了丰富的场景与内容。设计师需深入苏州街巷、非遗工坊，通过田野调查挖掘地域文化特征，将苏绣纹样、园林空间逻辑等转化为设计语言。这种“扎根式”实践不仅能提升设计的文化辨识度，更能通过具体项目推动地方文化生态的可持续传承。未来设计研究需更注重“从实践中提炼理论，以理论反哺实践”，强化设计的社会服务与在地赋能属性。

3. 注重从传统文化中汲取养分

从传统文化中汲取养分，是设计学科保持独特性与生命力的关键。传统文化中蕴含着丰富的符号、色彩、工艺及哲学思想，如吴地绘画中的笔墨意趣、园林艺术中的空间美学、传统手工艺中的匠人精神等，均为现代设计提供了取之不尽的灵感源泉。设计研究应深入挖掘这些文化基因，通过解构、重组与创新，将其转化为符合当代审美与功能需求的设计语言。